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“那就不说出来了!~”
方子业说完,压了压手:“新院区经过近半年的发展,目前我们三个组的病种已经趋近于平稳。”
“我们组目前主要集中于尿病足与脊髓损伤,王主任组则是从皮瓣移植术逐渐往功能重建术、肌腱转位术等专业性特别强的术式转变。”
“曾教授组的骨肿瘤常规诊疗工作,开展得越来越顺畅,上周还有协和医院肿瘤中心的同道来我们科室参观交流。”
“这代表我们科室的发展是非常好的。”
“但目前,还是存在不少的问题,我在这里,要着重点明一下。”
“第一,我们科室目前的专科发展很好,但后继力不强,没有形成比较严明的阶梯状,大部分情况下,都是靠着上级医师撑着。”
“我们科室的硕士和博士,基本功还有待积累。”
“当然,最主要的原因还是人数太少,而且没有形成序贯相连。”
“一个科室要形成非常良性的发展,就必须从带组主任、副主任医师、主治、博士、硕士、实习生,形成良性的循环。”
“我们科室,后半年的发展规划,除了继续更深入地开展临床病种治疗外,还要偏向于实力层次教学。”
“力求能把这个循环圈先建立起来。”
“曾教授,唐教授,你们觉得呢?”方子业咨询了曾多勤和唐僿的意见。
唐僿没有敢表态,他目前都是跟班状态,倒是曾多勤深有感触:“方主任,我也觉得我们有必要加强教学!”
“这样可以形成更加良性的学习生态。”
王宗凯副主任医
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