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“那你咋办呢?也回去工作啊?”方子业问。
“嗯呐,回去上班啊,我决定后天就回实验室,再过两天,回去看看我带的那两个天线宝宝……”洛听竹觉得自己足够成熟了,所以对自己带的学生有了‘厌弃’心理。
方子业的天赋比洛听竹差很多,因此经历过怎么学都学不会,进步缓慢的阶段。
可洛听竹不同,她一路走来基本顺风顺水,因此都很难想象有些基本的东西,她们竟然会记不住。
方子业闻言劝道:“听竹,你不能以自己作为模板去要求别人,你如果要走教学路线的话,就应该多去了解大家的平均水平。”
“与她们年龄相当的人,目前的进度,对比她们现在的进度,差在了哪里,查漏补缺,也要适度夸奖的……”
搞教学与自己学习真的是两码事。
“也只好这样了,我现在终于明白我的当老师的高中同学为什么总是说,上辈子杀猪,这辈子教书了。”
洛听竹摆着手:“太难了。”
方子业回:“听竹,有没有可能,能进疗养院里,被你栽培的,天赋其实都还算不错?”
“疗养院这样的地方,最为势利了,她们若真没有天赋,不用你赶,早被后勤部清理滚蛋了。”
疗养院没有专业的人事科,行政方面都是由后勤、医疗管理处兼职。
而这些人认定一个人够不够优秀,就是看你的工作量,高出来标准,留下。
低于标准一次警告,低于三次,未到服务期都会直接清理。
达到标准后,如果不够突出,满了半年和两年左右的期限后,也会把你谈话
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