玩具房里出来的小哥哥说“那里。”
那里有好多小朋友哭。
“可能是因为我把他们的玩具都抢走了吧。”听到小弟弟的疑问,男孩不以为意,还颇有自知之明的把真相全都说了出来,一点隐瞒的意思都没有。
与傅洵一样,这里的孩子似乎或多或少都存在同理心减弱,对外界环境关注度降低等各种问题。
攻击性低也仅仅只是表现方式相对比较平和而已。
坐在小木马上的小朋友眼睛微微睁大“都,抢走了”
看看面前的小哥哥,再看看旁边那一大堆的玩具,即使现在的小朋友还没学过效率一词,也难免产生一种惊叹的情绪。
惊叹过后,好在唐楸是一个十分正常的小朋友,听着耳边依旧在不停传来的阵阵哭声,小家伙从小木马上下来,然后和新认识的小哥哥商量“我们把玩具,还给大家。好不好”
刚哭完的小朋友眼圈红红,声音也哑哑的。站在地上看起来比他还矮了半个头。
本来他抢玩具就是不想让对方再哭了。现在人已经不哭了,男孩觉得还不还都可以。
这些玩具已经尽到了他们的职责。
不过他还是顺嘴问了一句“为什么要还回去”
“因为”站在那里的小奶团子想了想,语速有些慢的说道“因为被抢玩具,小朋友会伤心。”特别伤心了还会哭。
这都是唐楸的亲身经历。
 
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