固了。
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直到她弹出最后一个音符,师生们才从深深的沉浸和巨大的震惊中缓过神来。
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这真的是我们三中学生自己创作的?
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密密匝匝的讨论声让整个学校像一锅冒着细密的气泡,将开未开的水,处处都在躁动,人人都想诉说着什么,但是似乎又说不出什么。
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但很快,这种声音就变成一阵又一阵年轻的欢呼声。学生们终于沸腾起来了,他们用自己最朴实的方式表达内心的激动——
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拿着勺子,敲打手中的铝制饭盒!
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空空如也的铝饭盒就像一面面小鼓,敲打声汇聚成了一股巨大的波浪,席卷了整个校园。
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这时不知道谁带的头,学生们互相对身边的同学喊起了“加油”,不管认识还是不认识,就连平时最矜持、最害羞的女生,也鼓足勇气,对身边陌生的男同学喊出了“加油”。
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一声声敲击,一声声“加油”,在三中上空回荡,仿佛是一个宣言,又仿佛为了即将到来的分别。
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叶卓颖震撼于这个场景,等声音渐渐低下去了,才回过神来,连忙望向旁边的摄影师,发现他早不见了。正寻找间,就看到摄影师气喘吁吁地扛着摄影机一路小跑回来,一看到叶卓颖就说:“拍到了,2分多钟,可能不够用。”
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叶卓颖道:“没事,我们现在就补。”马上把采访话筒转向张潮:“张潮同学,这首歌是你创作的?能谈一谈你为什么写这样一首歌吗?”
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张潮只好又嘚吧嘚地又说了几分钟,叶卓颖才满意地放下话筒。又对身边的副校长问道:“刚刚唱歌的那位女同学,介意‘借’给我们半天吗?她唱得很好,可惜广播喇叭的效果太差了。我想让她到台里的录音室再录一遍,作为这个专题片的背景歌曲。”
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副校长
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