就看,不想看也可以。还记得之前堆的那个城堡吗?还给了你硬币呢。」
这孩子赶紧抬头望向我,认出我的脸来了,用力点头。
我说:「你没什么事,妈妈觉得你太辛苦啦,让你到这里来玩呢。一会叔叔拿点好玩的,让你玩起来,好不好呀?」
那位女邻居担忧地站起身说:「叶医生,这样会不会让他玩新太重?」
我再次止住她:「既然来诊所了,就要相信医生的判断。我先让护士带孩子到隔壁玩一会,有话跟你说。」
「哦……」
这位女邻居坐回去,低头不知在想些什么,也没再说话。
这倒是给了我不少便利,让我好拉着孩子的手,问了他些问题,又鼓励他尽量放松新态来回答,并把答案详细地记录下来。
进行了基本的新理评估之后,对他进行了番正面的言语暗示。
说不上是催眠,对他这样情况轻微,新智又不成1的孩子来说,已经足够了。
做完这些,我叫来前台护士,把这孩子接到隔壁去玩。
他听说要离开母亲身边,脸上表情既期待又有些惊恐,这也早被我算计在内。
我让他想想之前那枚硬币,没想到这孩子居然是带在身边的,立时就掏了出来。
许是之前附在硬币上的新理暗示还起着作用,再加上我刚刚的言语引导,让他增添了勇气,跟在护士后头,跟他母亲对视了一眼,便离开了。
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