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跟读完一遍,他目光扫过台下的同学们,习惯性翘起妖娆兰花指:
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“接下来,我找个同学站起来给大家读一遍。”
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此言一出。
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教室里大多数同学顿时齐刷刷把头低下去。
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尤其一些成绩差或者口语差的,恨不得把脑袋埋到课本下面或者塞进课桌抽屉里。
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老蔡有些不满意,直接点名:
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“课代表,你来示范。”
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被点到名的周华自信满满站了起来。
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作为课代表,他的口语能力在班上也是数一数二的。
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而且事先他就做好了功课和充分准备,就等着今天被点名出风头。
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于是当着全班同学的面,周华捧着课本开始自信大声朗读课文。
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客观地说。
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他读的的确很顺利流畅,口语有些刻意模仿英音,明显下了苦功夫,虽然在专业人耳中听起来有点儿矫揉造作,但比大多数普通学生的水平已经高出一截。
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读完了课文,周华坐下,脸上露出得意神色,明显对自己的表现十分自傲满意。
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老蔡也赞许点点头:
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“还行。”
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然后他目光继续在台下同学们当中扫视:
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“下一个,还有谁要来吗?”
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下面依旧鸦雀无声,课代表都读了,没人觉得自己能表现得更
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