第10章 让世界倾听你的声音

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北条京介今天白天已经思考过要怎么教会西宫硝子说话了，据他观察，一些简单的词，像谢谢，再见之类的她已经能够清楚的发音了，这个进一步说明教会西宫硝子说话是可行的。

他初步是这么打算的，先从五十音图来，不管之前别人是怎么教西宫硝子的，他就当对方是从头学一门外语。

至于说西宫硝子不能准确识别自己发音是怎么样的，他打算在自己发音的时候，让对方观察他舌头的摆放位置，还有伸手摸着他的嘴巴感受震动。

他不相信，每个细节都一模一样，两个人会发出不一样的音。当然了，如果真发生这样的事情那就再想其他办法。

不过以他观察到的，西宫硝子的听力情况，这个办法是可行的。

至于说为什么西宫硝子的家里人不教她，北条京介从那本记事本也有了初步猜测。

大概就是，有教，但是教的不多。又或者因为西宫硝子听力有障碍，她的家里人就直接放弃教她说话，通过手语或者写字和她交流。

最后一种猜测是，家里人没那么多时间来耐心的教，毕竟这是一个听力障碍者，不是真的像北条说的那样，只要当做学外语就行。

总之，不管怎么样，从明天开始教她说话吧！

先定个小目标，让西宫硝子能够把《怪兽的叙事诗》唱好！

至于改变命运这一条路，北条京介在学校里也有过猜测，说不定这个“主角”原本的命运就是遭遇校园霸凌，而霸凌者就是石田将也和他的小团体。

关于这点，北条京介相信有自己在，这事情是绝对不会发生的。

因为石田将也其实也不是什么真正的坏孩子，他只是没有得到正确的教导。恰好，北条京介在这一方面有充足的信心，相

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