穷教育。”
说完。
众人眼神古怪。
李郁也瞅了一眼这家伙,心想你莫不是在讽刺寡人?
……
教育大臣吴敖终于抓住了机会,轻声道:
“陛下,如今各部经费年年攀升,唯独我教育卫生经费停滞不前,臣举步维艰。”
李郁靠着椅背,舒出一口气:
“寡人理解你的难处。从今年开始,给你增加 300万两教育年度预算, 100万两卫生经费,引为成例。”
“请问陛下,增加的教育经费是用在基层学校还是高等学校?”
“投入到基层学校吧。收 7岁以下孩童,多多考试,选拔优秀生,给其发放全额奖学金继续向上攻读。”
吴敖很诧异的拱手。
“陛下仁慈。”
众人心中了然。
……
李郁顺便就多讲了一些关于教育和人才的措施。
“帝国要腾飞,就需要普及教育,普及文化。今后逐年扩大基础教育,争取在六到十年之内,催生一两千万识文断字的年轻人。”
“职业教育也要搞,例如广西云南的少年军校,各大重工的厂办学校,部分衙署的直属专业学校,尽量让专业的人来搞职业学校。”
“至于说高端人才,寡人在去年的书信里已授意驻欧全权使节贾笑真重金招揽。”
杜
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