第6章 坦率与不坦率

五，老师念板书的声音温吞而催眠。

我坐在国文课堂上，对着文字密密麻麻的课本，好想叹气。

然而，想起那天早上他最后又挑起的事，这股几近摆烂的念头霎时化作具有可溯性的气恼与无语。

没错。

我不理他，不是为了别的，而是因为山本在我问“究竟为什么不懂得知难而退”后，以一把健气明亮的语气，继续毫无心理负担地，笑着跟我翻旧账：

“你这么突然一问，我也讲不清楚。”他边思忖，边说，“不过，这算不上多难。你是不是真的厌恶到必须拒绝我，我还是能感觉得出来的……不如说似乎比以前更明显了。果然当时有发泄一下，心情会轻松不少吧？你不介意的话，以后有什么压力也都可以跟我——诶？又要走了吗？”

我依旧飞快地扭头离开。山本同学开启自动跟随似的，紧赶慢赶，追在脚跟。

“不好。我还是惹你生气了，西贺？抱歉……”他好像拿我真发脾气很没办法，口吻都夹杂几分心虚。

我打断：“抱歉的事少做。”

虽然是我自己要问的，但谁想得到他竟敢再提起之前的事。

山本则积极认错：“我保证以后不提了！”

“别跟着我，我要回家了。”

“才出门没多久，现在回家不是很可惜吗？就让我给你托几个球试试嘛。”

回家可惜？！

我本就满腹羞恼、局促而仓皇，当下被缠得实在受不了。忍一时越想越气，退一步山崩地裂。于是在耳颊如中暑般发热之时，我回过头，毫不留情地把排球扔过去。

“要打你自己打！我才不觉得回家可惜，我和你这种堂堂正正的现充不一样！”我大声说，“我就要回家，别管我，球也不要还我！我家里还有。”

山本武反应极快

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，神情倏地凛然，接球的一瞬甚至整个人的气场都陡然变得严峻、肃穆而尖锐。但稳稳抱住黄蓝交错的排球之后，他又愣神须臾。

“堂堂正正的现充？那是什么？”男生虚心好学道。

我跟

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