p;可能是另外一种东西,类似某种‘程序’,而之所以会有这个推断的原因,不光是d先生,还因为,当时在获取【严老师】这一张卡牌的时候,那个顶楼的教室当中,老教授讲的课程就是‘计算机基础理论’。
这绝对不是巧合。
自己留下的线索,不可能是巧合。
将这些因素结合在一起,自然可以得出一些结论。
周棣的描述里说的很清楚,他自己,也是一个‘接口’,代表d先生,那么要激活【严老师】,可能只能通过‘接口’才能实现。
破茧计划的三元素,目前只剩下了【严老师】,而接口就是周棣。
换句话说,现在应该已经满足了激活【严老师】的条件。
那么还等什么?
罗熙将所有的记忆内容以及他找到的众多线索,此刻全部串联在一起,已经是勾勒出了一个漫长且艰辛的计划。
原本,这个计划遇到了一些意想不到的问题,例如,周棣这个关键环节突然的‘失踪’,导致走了一些弯路,但因为一些意外情况,又恰到好处的遇到了周棣。
等同于,计划可以加速进行,提前结束。
将【严老师】递给周棣,后者也是一脸激动。
“原来,你已经找到严老师了,好,好,那么,开始吧。”周棣打算将卡牌递还回来。
然后,他就看到有些愕然的罗熙。
两人对视一眼,都没吭声。
过了一会儿,罗熙才将卡牌接过来,他叹了口气道:“所以,你并不知道怎么激活【严老师】?”
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