第五章 画饼和战略幻想

，大学的比例，几乎可以用“百分百”来形容。

甚至说句很难听的，这些学校就是专门为他们造的。

至于普通的伊拉克人，大多数属于小学，甚至是小学都没有上的阶段。

在这样完全不均衡的教育分配之下，所谓的“国语化”，就真的是国语化了，至于文化知识，用刘玄的话说就是：

“饭得慢慢吃，文化得慢慢学！！”

什么意思，其实就是在逐步改造整个晋国，先从国语开始，在语言上确立优势，再开放学校，在文化和精神上确定优势。

可以说，晋国接下来走的每一步都有迹可循。

但在这之前，一些内部的隐患，还是要提前排查一下。

…………

“哈哈……”

“天助我也！！”

晋王宫内，刘玄爽朗且富有激情的笑声传遍了整座宫殿，不断的进行回荡。

就在刚刚，汉国传来消息，已经和法国人解决了麦加埃米尔国的问题，他的封锁战略，正式宣告完成。

刘玄贪婪的看着墙壁上的中东地图，此刻的他就像一头不断审视猎物的老虎，闲庭信步的游荡在自己的后花园内。

封锁战略的成功，对于晋国意味着中东是可以被调配起来的。

哪怕背后有大国的影子，但这些都不重要，重要的是晋国的战略回旋余地增大了。

有弹性，就证明可以

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