道:“我知道了,谢谢你,老师。”
这句老师喊的真心实意。
如果说原本克莱恩喊罗林老师就跟以前想要让舍友带饭所以喊爸爸一样,有点尊重但是不多的话,如今克莱恩心底对罗林却是多了几分真心实意的敬重。
虽然师生关系确认的比较随便,但是无论如何,对方都是在真心实意的教导他。
“哎,你突然这么认真,我都有点不好意思了……”罗林则抬手挠了挠头,适时的流露出些许无措,支支吾吾的道:
“其实我刚刚是开玩笑的,咱们关系这么铁,我教你一些知识也是应该的,我刚刚让你喊老师,其实就跟让你喊爸爸……额,这话你可能听不懂。”
克莱恩则有些哭笑不得,想了想,他好心的提醒道:“有没有一种可能,这才是我们第三次见面?”
讲真的,克莱恩其实挺佩服罗林身上的松弛感的,对方真的给他一种哪天进社会被人骗了都不奇怪的感觉,有一种大学生的清澈感。
罗林自然能猜到克莱恩在想些什么,实际上这就是他刻意营造的效果——对于克莱恩这种好人来说,一个在别的领域很厉害,但是性格单纯,需要照顾的人设,反而更容易拉近两人之间的关系。
但猜到归猜到,这显然不妨碍罗林继续演戏,满脸认真的反驳道:“你不懂,这叫一见如故,就、我也不知道该怎么说,就是我一见你就觉得你挺亲切,有种遇到同类的感觉。”
说到最后,罗林适时露出了迷茫与伤感。
克莱恩则愣了一下,他抿了抿唇,一时间也沉默了下去。
几秒钟之后,克莱恩才重新露出了笑容,主动挑起话题道:“所以我喊你老师这事,还作数吗?”
言外之意自然是师生关系作不作
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