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池渔走到教师办公室门口,敲了敲门,听到里面说“进来”,她才推开门。
唐国华坐在办公椅上,抬头见她,亲切地笑了笑,指着对面的椅子说,“坐吧。”
池渔走过去坐好。
“池渔同学,最近学习怎么样?”
“挺好的。”
池渔想了想,问,“老师,您是不是有什么事情要跟我说?”
平时唐国华找她,一般是交代班里的事情或者是布置作业,很少会叫她来办公室,还让她坐下,一副长谈的样子。
唐国华顿了一下,打量着眼前这个学生,平心而论,池渔是他带过的最优秀的学生之一。
她长得乖巧,自律性好,他带的一班是学校的重点班,不止学生压力大,他身为他们的班主任,肩上的任务比普通班的任务更重,重点那是全级的希望。
池渔刚转学过来时,他是没有想过她的成绩会这么好,这么稳,从一开学的摸底考试拿了第一名之后,就没有掉下来过。
他当然也知道池渔和凌渊的关系,上次他特意找过凌渊谈话,凌渊跟他说过不会影响学习,后来池渔在奥数上拿了全国第一,也充分证明了,两个孩子在一起确实是没有影响到学习。
唐国华执教十几年,他的教学方法很有一套,对管理学生也颇有心得,对待孩子早恋这一事情,他认为不能一概而论,要因时审势,且,堵不如疏。
每一对男女生的情况都不一样,有些确实要用野蛮的方法,有些需要循循善诱,还有一些提点两句便可以了。
而恰恰,池渔和凌渊就是属于最后一种情况。
因此,在得到凌渊的保证后,他只在背
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