第411章

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补课的事她交给了三个学生，他们每晚轮流上课，她偶尔会去听听。

这一听就发现问题了，越霖这个老师当的一点儿忒不合格。

他上课怎么上的呢？

已知a，所以b。

中间具体的推断过程一点儿没有。

他还很诧异，这不是一眼就看出来了吗？

孟秋坐在后面，默默听了一堂课。晚上回去，把他叫了过来，问他：“最近布置的书看了吗？看到哪里了？有没有什么疑问？”

越霖回道：“看了，才看到。”

又把自己的笔记本拿过来，翻自己看书途中记下的问题，一个一个问。

孟秋也给他来了一出“已知a，所以b”。

一次两次三次，越霖反应过来了：“对不起，老师，我错了。”

孟秋心平气和地说：“我平时给你们上课也像这样吗？”

“不是……”

有时候他们不懂，老师几乎掰开了揉碎了给他们讲，譬如某种材料，他们制备不出来，老师就亲自去实验室，手把手带他们做。

越霖垂下头，脸色羞愧：“我不该那么上课。”

孟秋道：“咱们现在不是在研究所，他们是一线人员，他们多知道一点，就可能多避免一些问题。”

“一栋大楼，地基重要，天花板重要，中间的每一块砖石同样不可或缺。”

“老师，我明白了。”

孟秋道：“你给我当助教吧，下面的两节课我来上。”

接下来越霖负责的两节课，他看着研究导弹、火箭炮、战斗机的老师用通俗易懂的话给他们讲解一个小小的元件工作原理，心中触动。

他真的明白了。

机械厂的人发现越同志重新给他们上课后，风格大变，以前说得不是不好，就是太高深，一节课讲的东西太多，有点难消化。

现在就不一样了，细致，耐心，时不时还问他们听不听得懂，要不要再讲一遍。

他们喜欢越同志现在的课。

秦厂长等人发现孟专家他们还给技术科的人上课，越发不好意思了。

孟秋道：“没事，刚好以这条生产线为例，顺便讲一讲。”

经历了国外“专家”的难伺候，再看孟专家他们，机械厂的一众领导们感动得都快哭了。

孟专家他们在厂里的这段时间，务必要把人照顾好！

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