成果展评鑑

班，早上先麻烦你们了」

「不会」

因为我早上有课程，要到中午才回来，所以我们有进行排班轮替，以防止摊位上没人的状态，在我离开时成果展刚要进入开幕仪式，接连下来就是社团演出，但我是无福观看了。

上午的课程结束，我立刻赶到会场来换班，而此刻的流程正好是评鑑审查阶段。

「评审委员好！」

两位拿着资料的老师在我们的摊位前停驻，其中一位翻阅了我们的资料内容。

「同学好，跟我们介绍一下你们这一年做了哪些活动？」

「好的，首先是我们自己系上的系务相关活动」

我把系上独立的活动以及联合活动和社会回馈活动分别整理在不同的资料夹页面，而系务相关的就是迎新、抽直属等类别的活动。

「再来这边是我们与应英系和健康管理学系合办的春季感谢活动，我们是请到老师来进行立体卡片的教学」

我边说明，边向两位评审展示立体卡片的成品，包含学长的哪一株铃兰，以及我们所有的花费帐目。

「好，那接下来请介绍社会回馈，你们去哪边？做了什么样的公益活动」

「我们第一场去到了育幼院，协助打扫卫生，以及带动小朋友们进行一些活动与教学，像是这个星星，当时因为育幼院院长确诊流感，我们教小朋友製作许愿星，替院长祈祷早日康復」

「还有这个立体星星，我们以摘下天上星星的故事，将星星送给小朋友们，因为去年摺纸活动响应热烈，所以才会有这个礼物的安排」

讲完这第一场的公益活动后评审委员没有询问问题，直接要我继续说下去。

「第二场和第三场都是在养老院执行的，第二场是养老院的院内服务，帮助老人家的需求以及陪伴他们，以去年的满意程度分析来看，老人家们比较喜欢有人陪同，所以我们今年在陪伴上有增加较多时间」

「然后是第三场的部分」

我将资料翻到最后一页，那是我们在博物馆前面拍照的照片。

「因为养老院会不定期举办乐龄探访活动，而这次的地点来到百年老街，正好也有与系上的课程相关，在这次的活动中因为已经有请到导览人员，所以我们主要以防止走失为首要任务」

我拿起放在桌上的钥匙圈吊饰，与委员介绍道。

「这个钥匙圈来自一位婆婆的赠送，如同先前数据所说，老年人比较需要陪伴与关注，由于现

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