第223章 凡是写景的,看这就对了

然而，李白这首诗，却是极静之中，带着栩栩如生的动！

船是动的，江水是动的，月亮随着船儿也是动的，人的思绪惆怅更是流动的。

这就是李白的高明之处，在诗境中无处不渗透着江行的经验和思友之情，无处不贯穿着山月这一具有象征意义的艺术形象。

它把广阔的空间和较长的时间统一起来，不着痕迹，自然入妙，展现了超凡脱俗的艺术天赋。

这玩意就跟王维的‘诗中有画’一样，属于特殊加点，专属技能，一般人是学不来的。

李白一路经渝州、夔州下三峡，入楚地，过荆门，在巫山小住。

此时已是开元十四年春，他登临巫山，远眺层云，看雪照空谷，悲风呜鸣，当巴山寒猿传来悲啼时，他终于开始想家了。

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

请听诗词赏析题，问如何把四种景象融合在同一个画面中呢？

作者用一个‘随’字把山与野联结在一起，用‘入’字把江与荒联结在一起。

这个随字不仅描绘了山脉的走向和趋势，还赋予了画面强烈的流动感和空间感，仿佛一幅壮观的画卷在你眼前缓缓展开。

尽字则精准地表达了山脉消失、平原呈现时，诗人眼前豁然开朗的喜悦之情。

入字则带着强烈的楔入感，描绘出了长江冲击荒原的力量，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图。

作者内心激昂奋进，也随着水流奔向遥远的天际。

总结：只要领悟了李白这首《渡荆门送别》，以后但凡是写景的诗词鉴赏，你按照这个模板去套用，基本分数低不了……”

无数大一新生痛心疾首，好你个顾知书，要是早些出道说李白，我们的高考语文分数保不齐还能往上涨好几分呢。

别小看这几分的差距，放眼全省全国，那可能就是前进上千名的关键！

无数家长立即行动了起来，凡是家里有初中生高中生的，作业可以熬夜做，现在，统统先把节目给我听起来！

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