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本以为喻昭昭要好好考虑一下,没想到很快就听到了他的答案。
“没有想过,我只想当一线教师。”
“有原因吗?”
“我双商不高,也没太大的追求,最适合我的就是学校这种单纯的环境了,我喜欢和学生们一起相处,并且不想更换工作单位。”
“双商不高这种话可不要再说了,妄自菲薄,真是这样,怎么可能能带出来这么一批优秀的学生。”
刘部长有些犹豫,“虽然成绩还没出来,但是我觉得你提出来的记忆法是很有效果的,如果能全国推广下去,受益的学生们将会更多。”
“我可以把它录制成视频,绝对不私藏,完全贡献出去,但是我就想在一线教书。”
喻昭昭对自己未来的认知很准确,不想去勾心斗角的往上走,只想在四十七中待到退休。
刘部长笑了,自己直接来找喻昭昭还是很有收获的,最起码知道了她本人的想法。
本来是打算以喻昭昭为中心,由他挑选小组成员,成功组建记忆法团队。
组织全国各地教师再次进行学习与研究,争取把有用的内容,逐渐过度的教给所有学生。
下面给自己的回答是,喻昭昭老师很愿意并且很积极的在推进这件事情。
可今天过来才知道事情到底是怎么样的,怪不得自己一说,随便走走,一群人就紧张成那个样。
“行,我明白了,没人能逼你做不愿意做的事情,您愿意毫无保留的奉献出您的研究成果,就已经让我们很感动了,我也在这里代表全天下学子,感谢您的付出。”
喻昭昭听到这里隐约发现,能有底气这么说话的,这好像不是一个普通的带队监考老师吧?
不过你装傻我也装傻。
“好,谢谢您。”
刘部长还专门拿出手机,加上了喻昭昭的微信。
“以后如果有谁敢拿这件事情为难你,直接微信告诉我。”
喻昭昭愣愣的点了点头。
等到刘部长离开,喻昭昭再点进去他的朋友圈看了看。
三天可见,里面也就是两个教育类新闻号的转发,别的什么内容都没有。
微信名字直接是刘文柏三个字,简单明了。
喻昭昭也不知道怎么想的,就上网搜了一下然后瞬间瞪大了双眼!找出来照片对比了一下,发现还真的是。
国家教育部部长刘文柏!
喻昭昭小
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