nbsp;
要写自己的故事,而一些虚的东西,有足够阅历的人可以编,编得像模像样,但中学生很多时候连编都编不出来,往往偏离中心,最后写得牛头不搭马嘴。
因此陈绮云这个给陈景乐感觉就是一眼假。
她什么时候喜欢去图书馆了?
逗呢!
所以说,不要强行去写自己不擅长不懂的内容,那样是写不出好文章的。
“不重写也可以,换个立意,把主题升华一下就行。”
陈景乐想了想,说:“你可以这样写,把作文的主题,上升到歌颂国家对偏远地区中小学的素质教育扶持上来。”
啊?
陈绮云听得一愣一愣的,歌颂祖国她能理解,但是对偏远地区中小学素质教育扶持,这个……她一时半会儿有点转不过来。
主要是没接触过这个概念。
“能听明白吗?”陈景乐问。
“嗯嗯。”
她犹豫着点头,大概能懂。
“没事,这个概念对你一个初二学生来说,确实有点难理解。”
陈景乐咧嘴笑:“这么说吧,你平时看那么多外国人来我们这边旅游,各种震惊的vl,有什么感想?”
陈绮云想了想,说:“感觉他们国家好像很落后,没见过世面似的。这也要震惊,那也要震惊。明明说好外国才是发达国家,我们是发展中国家,搞得好像反过来了一样。”
陈景乐笑道:“不是他们落后,而是我们变强了,这个变强体现在方方面面,国家对义务教育的投入算一
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第4页 / 共10页