第78章 儿童教育机器人无与伦比的基础设定

那倒像是玩具？”

“玩具？该不会是儿童教育类的机器人吧？”

“儿童教育？”这个猜测瞬间引出了无数的家长：“我们家之前买过一个阿尔法蛋，不好用的，小沙我们也试了，强是真强，八九十多岁的孩子问起问题来那还好，学龄前就不太合适。”

这个郝成之前也试过，比如问它彩虹是怎么形成的，它会讲一堆原理，那哪是孩子能听懂的，而且孩子也不会有兴趣。

“就是，说什么练习英语、创作故事什么的，一开机，我儿子就往外跑。小孩儿太小，其实认知不太好搞，别说ail，人都不太好搞。”

“谁说不是呢，这玩意儿也就听个响，家长实在没空陪着孩子做亲子游戏，就权当是个玩具了。”

“你们说，小沙可以有程序开发增强，可以有法律服务增强，有没有可能出一个带小孩儿增强的版本？就是这个机器人？”

“你还别说，还真有这种可能！”

“真的吗真的吗？你们是不是有内部消息？有的话我预定一个，天天带孩子太费劲了，我们那个大的，现在已经能用手机了，辅导作业啥的小沙能胜任。

“小的这个，才磨人了！真要出，我第一个买！”

“就是，就是！”……

“小沙小沙，”郝成大略的翻了翻这些家长们的过往遭遇以及期许，当即唤起小沙，预热也是要放出些干货的：“帮我生成一个动画版的视频吧，材料就用刚刚小蓁蓁与郝沙沙的互动。

“哦，对了，保留机器人的特征，但隐去蓁蓁的个人信息，你自己创作一个动画形象。”

【好的呢，请稍等……】

【已完成，请问发布吗？】

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