第78章 儿童教育机器人无与伦比的基础设定

第78章 儿童教育机器人无与伦比的基础设定

“郝沙沙，你爸爸是谁呀？”

“我爸爸就是创造我的工程师呀！”

“那不就是我爸爸吗，我们俩一个爸爸哎！”

“那可不是，你是爸爸和妈妈生的，可我是工厂里出来的呀！”

“我知道我知道，工厂里的机器人……”郝蓁蓁手舞足蹈的，好像在模仿又一次在电视里看到的机械臂的样子。

郝成的书房门口，一人一机器就又聊上了，郝蓁蓁显得格外兴奋，不过没过一会儿，她就又嫌弃上了：

“机器人都是很强大的，钢铁侠蜘蛛侠还有莫斯，你连诗都背不好哎！笨笨的！”

“我原来也是很强的啊，不信你问我什么东西我都知道，我都可以教你的。

“只不过，我有一半能力被封印了，”郝沙沙屏幕变成了一半黑一半白的模样：“所以也需要你来教我啊，那样我才能解除封印继续成长呢。”

“好，你教我，我教你，我们一起打跑大坏蛋！”

这是这款机器人针对学龄前儿童的的一个基础设定，两种状态对应了两种模式，教学模式和互学模式。

根据相关的教育研究，这种模式对于不满六岁的学龄前前儿童教育极为有效。

……

“儿童教育相关的专业能力增强真的是没有白弄，这理念融合的，无可挑剔。”郝成一边听着女儿和沙沙的对话，一边阅读着刚刚问小沙要来的资料说明，嘴里还感慨着。

【网络上目前针对这款机器人的讨论也极多呢！】

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