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不是狗腿子附带的作用。
这是自信的效果。
能听明白吗?
如果说你一味地打压孩子,要求孩子老实本份,那这种时候孩子是不会冲上讲台的,
本来可以是自己的利益,他都不会争取,一辈子也就窝窝囊囊那个样子了。”
。。。。。。
弹幕上。
“太喜欢大哥的心态了(笔芯)。”
“我就是从小打压式教育被养的,非常自卑,胆小,还很内向,之前有一段时间找工作,老是被老板说太内向了不合适(哭死)。”
“可是我妈小时候天天捶我,初中以后呢,我妈又天天夸我,给我夸的,现在反而自闭了(哭死)。”
“为什么夸了反而会自闭呀?(疑惑)”
“因为外界反馈和自我认知不符(狗头)。”
点了。
。。。。。。。
林峰:“有人可能说不就当个破班长嘛,给大家收收作业,有什么可显摆的。
那我只能说你们幼稚,根本不懂这个权利的重要性,
刚才有个弹幕上有个哥们总结的好。
我当班长可不是为了服务你们,我只对权利的来源负责。
就什么意思呢,我给你们打个比方啊。
首先,我当了班长之后,我跟班主任的关系就更加亲密了,我可以进老
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