的手指轻轻敲打着玻璃,似乎在计算着什么。
过了一会儿,博士转身拿起了一套全新的实验方案,他要开始新的实验了。
这一次,他没有让学生动手,而是亲自操作,他要确保每一个步骤都在自己的掌控之中。
实验开始了,博士的动作非常谨慎,他不断地调整着仪器,精确地记录着数据。
他似乎在尝试着用不同的方法来刺激病毒,看看它们会有什么样的反应。
时间一分一秒地过去,博士的眉头越皱越紧,但他的眼神却越来越明亮。
终于,在一次刺激之后,他似乎观察到了某个关键的反应。
博士急忙记录下了所有的数据,然后开始对照着之前的实验结果进行分析。
他的表情从专注变为惊讶,再从惊讶变为兴奋。
博士似乎找到了病毒的某个弱点,这个弱点在之前的实验中并没有被注意到。
博士立刻制定了新的实验方案,他要验证自己的猜想。
他再次调整了仪器,然后开始了新一轮的实验。
这一次,他不再是简单地刺激病毒,而是在特定的条件下,用特殊的频率和强度去干扰它们。
他想看看,在这种干扰下,病毒是否还能保持原有的致命效力。
实验进行了好几个小时,博士始终没有离开过实验室。
当最后一组数据出现在屏幕上时,博士的脸上露出了满意的笑容。
他做到了,他的猜想得到了验证。
可是<
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