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第二天上午,实验正常进行。
赵老师和张硕一起待在三十公里外的一个军-事管-制区域。
他们面前有一台电脑,电脑正播放实验间的实时画面,也能听到里面发出的声音。
换句话说,他们远距离实时旁观实验。
这也代表了赵老师的重视。
当研究走到这一步,赵老师都对于实验会有什么发现感兴趣。
“感觉完全没有必要。”张硕是被拉着过来看监控的。
他本来打算到处转转,实验结束再听一下汇报。
“实验中什么也看不到,那些装置都已经放好了,即便是有发现也不会有明显的现象。”
“如果现象非常明显,连监控都能看到,那可能真代表可能出现了意外……”
赵老师不在乎张硕说什么,只是道,“即便什么都看不到,知道实验安全也挺好。”
“说的也对吧。”
张硕勉强的表示了同意,他干脆给赵老师讲了一下实验方案,“研究的是引力隔层的物理特性。”
“包括物理性的,能量性的,比如,我们要研究隔层是否会对射线有影响,最中间的装置就是发射射线的,后面有类似于雷达的装置可以接收,看是否有能量衰弱等现象。”
“不过从理论上来说应该不会……”
“主要还是物理性的,包括强度,包括隔层的厚度,也包括对于物质的撕裂特性……”
“这些都很重要。”
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