第六百九十章 全新理念

，也只有这样，才能让圣贤找到得意的隔代真传。”

“填鸭式的灌输教育，不能算传人，最多只能算是继承者罢了。就好比从孔子到孟子，再到荀子，可都不是师承关系，但也只有这样的，才能青出于蓝，将一门学问发扬光大。”

“为何自荀子之后，儒家至今都没有圣人出现？我想，与此不无关系。”

萧锐此言振聋发聩，更多的人陷入了沉思，包括孔颖达。

聊到这里，时间有限，萧锐不愿继续跟这帮人辩论教学理念，接着介绍起书院的教学，“书院一共教学五年，第一年是所有学生在一起上课，教一些实用的基础知识。同时也让学生们了解诸子百家，然后从第二年开始，大家就可以根据自己的喜好选择学习哪一家了。”

“当然了，如果是天才、或者学有余力者，可以兼修多门。若真有本事，哪怕是一人把书院的学问全都学完，也不做限制。”

一人精通百家？世上怕是无人能做到。

谁说的？眼前不就有一位吗？侯爷就是这样的天才！

“刚才孔祭酒问我，书院的老师是做什么的？我打个比方，诸位看到那天上的太阳了吗？若学问的顶峰是那太阳，那书院的一切，包括书籍、老师，都是帮助学生上天逐日的梯子。”

“在学生的学问不如老师的时候，老师是帮学生答疑解惑的。有朝一日，学生的学问超过老师，那能给学生解惑指路的，就只剩下先贤书籍了。若有一日，学生的学问超过了先贤，那就是找到了自己的道，只能他们靠自己探索前行了。求道的路上，注定的孤独的。”

嘶……

随着萧锐的描述，众人仿佛看到了一个踩在书册搭成的天梯，天梯上一个踽踽独行的人影，一步步的爬向太阳。

不愧是冠军侯，不愧是天下第一人，办一家书

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