第二十九章强烈的直觉

第二节大课是生物学，林熙敏难得保持着“高度集中”的注意力，不过那年轻的生物老师到底在说什么她依然一字没听见，而是调动全身的神经感官在严格监视着自身。

“小敏，你今天怎么了？”杨素蓉一边写着课堂笔记，一边小声地问着，见林熙敏似乎没反映，于是悄悄用手肘碰了下对方的身体。

晕，吓我干什么！林熙敏身体如被蛰了般猛抖一下，这才发现原来杨素蓉在和自己说话，于是尴尬地裂嘴笑笑。

“生物基因工程的研究工作要从很多基础理论开始生物性别的分化，是指性腺所产生的性激素作用下体细胞发育成内外生殖器及第二性征不同的生物，其性别决定机制也不同，决定生物性别的主要因素可分为四类，其中”

生物老师在黑板上唰唰地写下了四个分类内容，然后又在最下方写出了两条大大的英文单词，面带着微笑“性别，是生物的一种重要性状，而且比一般生物性状更为复杂，由古至今，生物的性别一直是人们探索研究的热点，而我们学习生物学，就要接触到有关生物性别研究的两个概念：sedeteinatin‘性别决定’和sediffeentiatin‘性别分化’。前者指的是”

一听到“se”这个英文单词，许多男生都露出了坏笑，然后颇有兴致地把目光转移到身边或是最近的女生身上，不过大部分反馈信息，都是女生们一双大白眼或是狠狠的凶光。

生物老师楞了下，迅速明白了男生们的表情由来，差点也快控制不住想笑，但本着为人师表的态度，他不得不做出不符合自己当前年龄的古板严肃表情。

不断深入的教学课题内容逐渐让课堂上的学生们感受到了学习的压力，慢慢的课堂又安静了下来，学生们全神贯注地记录着，把这些有可能和将来的饭碗有联系的知识揉进记忆。

哼，生物性别，还能研究得如此正儿八经，不知道以前的自己算是什么类型林熙敏艰难地“啃”着书本上那些生僻的概念，努力寻找剥离出自

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