那个时候,不论是男主还是女主,都还以为这个视角的共享是单方面的。
就是男主角以为是只有自己能看到另一个世界那个女孩子的视角,那个女孩子本人不知道;
女主角也以为只有自己能看到另一个世界那个男孩子的视角,那个男孩子本人也不知道!
两人都是各自位面的无p莫得感情的学习机器,主打一个利用对方的世界加强自己的学习,丝毫没有什么我不小心看到你洗澡和你不小心看到我撒尿的尴尬情况存在。
两个人对各自的学习安排都规划得很好。
男主角觊觎的是女主角所学的数学课、常识课和劳技课(到了初中后面这俩玩意儿就叫科学了),如果他本身的目标单纯就是当个官,那当然死磕四书五经就够了,但他显然不是。
他可是有复国责任的小皇孙,除了学习当官应该学的,当然还得学一点当皇帝该学的。但他其实也不知道当皇帝到底要学什么,老大臣显然也不知道,所以在看过女主角的课程之后,他下意识觉得这三门课仿佛对他很有用的样子——那就学!
女主角的课表里,一般这种课都放下午,所以男主干脆就把自己的启蒙课全都安排到了上午,然后在下午在外面搞骑射,其实么就是一边遛马一边走神听女主这边的老师上课。
女主角这边,则是看上了男主角学的文言文和书法。
特别是书法(她还不知道中学开始就要学文言文这件事)。
这玩意儿放她这个位面,你要学好可是要花钱报班的!
所以学到就是赚到!
于是她就收集了不少废报纸,买了毛笔和墨水,每天晚上根据男主角白天的课,自己在报纸上写写画画。
就这样相安无事太平了又四年。
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