第109节

nbsp;

[算学啊。]

男主角看着这些题目，缓缓松了一口气。

[如果我确实只念过四书五经，如果我真的只学了科举考试所考的内容，那我当然对算学这门课一窍不通。]

[但很可惜……我可是上过算学课的……而且还是超出这个时代水准的，最好的算学课……]

镜头在这里切换成了回忆杀。

幼年的女主角坐在小学的教室里，跟着老师学着鸡兔同笼的问题解析，她端正坐在座位上，桌上放着空白的草稿纸，老师对着ppt上的应用题一步一步写着解答过程——

“现在，就让我们假设兔子抬起了两条腿，这样鸡和兔子就有一样多的腿了，那理论上，这么多的头，应该能有多少条腿呢？……对，没错，那现在，我们真实数出来的腿比理论上的多了12条，是不是就意味着，这十二条，是缩起来的兔子的腿呢？那不就意味着，我们应该有6只兔子吗？”

女主角空白的草稿纸右上角，她早在题目出来之前就把答案写在那里了。

果然与老师讲的答案一致。

然后她假装自己在认真记笔记的样子，在草稿纸上写道——

看懂了吗？

另一个时空，假装自己是读书读累了跑到庭院里玩泥巴的幼年男主角悄没声的，用树枝在泥巴上打了一个非常现代的勾。

回忆杀结束，男主角开始一道又一道做题。

另一边，女主角也发现，应用题变成文言文之后难度比她月考这张卷子上的题目难了，瞬间来了兴趣。

[比一比。]

她在草稿纸

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第6页 / 共8页