制霸手术室 第6节

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人体结构技能，她原本还以为可能就如同学校里的解剖学，或者说人体基础名称分解，但当开始上课才知道，这哪叫人体结构啊，这简直叫人体百科全书，学校里的解剖学知识只是在里面的一点点分支。

刚开始学习的时候都让林熙冬开始怀疑，有了之后还能有其他什么技能学习？

不过后来熟悉，才知道这个人体结构是真只负责解构，包含名称分布，生命逻辑等信息讲解的结构没有涉及真正的治疗内容。

这样的技能卡，涉及的内容将人体各类器官，组织，运行原理分解更加透彻和完整，甚至细心标注了哪些是现代医学出处，哪些是未来研究发现。

好比阑尾，普通人一听就知道可以切，毕竟阑尾切除术是非常常见的手术，但在人体结构里，介绍它的时候，除了牵扯消化系统的内循环规律，它的运作还涉及免疫防御，生命能耗循环，消化细胞变异原理等领域，至于它的异变原理因素，都有着大量的实验数据推导。

除了专业又完整的知识点，在这结构课程中，最为珍贵的还是解剖模拟训练，包含到了人体各类正常或非正常解剖实践。

其实现代医学的成长，都是在活生生的病例中进步，让一个没有人了解的病例，变成所有人都会治疗的病例，才有了如今的医学经验。

可是在治疗病人痊愈，从0到1再到n这条道路上，医学生却是永远停留在1阶段。

外科医学生，能有一组学员共同解剖一个大老师的机会，已经难能可贵，可这是远远无法满足学生的实践练习基础。

所以，解剖最后就变成在模拟器、香蕉葡萄、猪蹄或者再高级点鼠牛蛙兔等道具上操作练习。

那它有意义吗？<

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