孺子可教,孺子可教也。白若曦的智商还是有挽回的余地的啊。
若曦讲完最后一页ppt,跟大家鞠了个躬,底下传来阵阵掌声。林陌和晓芸受到了太大惊吓,嘴张的老大。馨岚拍拍两人下巴“一会下巴掉下来了啊。”
“这是我们的若曦做出来的实验吗?”
然后就到了提问的时间。几个教授互相讨论了一下,脸上挂着慈祥的微笑。
“你的内容非常精彩,论述也很清晰。我先问一个问题,其中有一步我不是很清楚,请问你是如何从第三个小白鼠实验的结果推论出第四个实验的基础理论依据的呢?”
若曦愣在那里,这个问题柴朗之前没有讲过啊。若曦第一次看了柴朗一眼,柴朗像是明白了什么。
“这样,我来解释一边万教授的意思,通过ppt我看到你的第三个实验借鉴了美国加利福尼亚大学,卡斯宾利教授的论文研究bilial efletin中的方法,那么你的第四个实验的的目的是什么。”柴朗一方面不露声色的解答了万教授的问题,另一方面又把问题引导到了简单的方向。这个地方之前有详细的讲过。
若曦果然非常流利的回答了柴朗的问题。这个地方最开始她也不太明白,柴朗反复讲了很多次,现在反而变成记得最清楚的地方了。
“很好,很好。”几个教授除了刚刚自己没有看清楚的地方外,又提不出别的问题。柴朗赶紧让若曦再重复几个刚刚已经讲得很清楚的部分。毕业答辩这种事就是,老师提的问题越少,说明答辩越成功,反之能让老师提出越多问题也就越失败。一个工作几年的外科主任写的论文和ppt跟刚毕业的大学生当然不是一个水平,完美到没有丝毫破绽,所以若曦的超水平发挥实在太让人惊艳了。
答辩结束,人也开始往外走,几个男生帮忙搬桌子。老教授们也都各自回了自己的教研室。若曦跟林陌她们几个快走到宿舍的时候柴朗跟过来,拉了下若曦的衣服。若曦一回头,看到拉自己的人是柴朗,刷的脸又
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