到朱明亮再给四年级上语文,他讲得唾沫横飞,学生回应也比较积极主动,课堂显得比较活跃,听得出课堂也在他的掌控之中;再往前,看到秦玉兰再给三年级上英语,她说话声音不大,压不住课堂,看起来有些乱糟糟的。
二年级是许建明在上数学,课堂上的学生也规规矩矩的。
终于来到了一年级,走过窗户的时候,只听有人说了一声“老师来了”,刚才还闹哄哄的教室,一下子就变得安静起来。
陆望晴没有任何犹豫,迈着从容的步伐就从前门走了进去。
她刚进教室,立刻有一个熟悉的声音喊道:
“起立!”
所有人便快速的站起身来,整齐的说道:
“老师好!”
陆望晴并没有马上说话,而是站到了讲台上,带着平静的表情,缓缓扫视了一圈下面的孩子,半晌后,才点点头说道:
“同学们好,坐下!”
坐下两个字说得还挺铿锵有力,似乎一下子就掌控了课堂的节奏,所有孩子都规规矩矩的坐着,然后好奇的打量着这个新来的老师。
陆望晴看到了刚才感觉声音熟悉的孩子,那就是坐在第二排第一个位置的小男孩秋子寒。
又扫视一圈之后,陆望晴拿起粉笔,转身就在黑板上刷刷刷的用力写下了“陆望晴”三个字,龙飞凤舞,可是却又不潦草,就是那用力写字的气势,确实令人心中不由一紧,孩子们似乎都不敢太大声的呼吸。
都是从孩子阶
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