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古人提倡的教育,是防溺爱,严管教。一位受封建正统教育的父亲,再如何宠爱女儿,也不会在她长大后还让她伏在身上撒娇。
宝鸾怔了怔,而后慢慢伏过去。
多日来的悲楚与无力,这就有了缓解与依靠。
眼泪,汩汩泣下,像溃堤的洪水。她哭得一抖一抖,嘶哑着嗓音说:“阿耶,让太医院开药,要那种喝下后就不会感到心痛的药,阿耶,你下令好不好,我和他们说,他们总敷衍我。”
圣人轻拍宝鸾的额头,叹道:“傻孩子,他们不是敷衍你,世间没有治心痛的药。”
宝鸾捶捶胸口,泪眸雾雾:“可是这里痛,很痛很痛。”
圣人抚抚宝鸾后脑勺,传人进来:“吩咐陈院首,让他给公主开些安神的药。”
宝鸾想说喝不下去,圣人又道:“公主喝不下苦药汁,让制成丸药。”
内侍领命,跪拜后退下。
宝鸾感受着这份关切,忽然更加难过。
她的眼泪一颗颗沾到圣人袍间,圣人也不怪,看她伏在膝头泣泪,恍惚像是看到明达幼时学步,摔疼了要父亲抱,哭得极为伤心,大眼睛噙着泪珠,哭几声停下来,擤擤鼻,然后继续哭。
我的孩子。圣人痛心疾首,凄怆无声大喊:明达,朕的明达。
圣人魔怔一般,喃喃自语:“世间这么多父母子女,是慈爱的父母多一些,还是孝顺的孩子多一些?”
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