深刻印象。
比如一位个头很高,浓眉大眼的男生,他在自我介绍时,说自己有超强的心算技能。
台下的同学们七嘴八舌,怀疑他的话是真是假。
但杨老师并不觉得新鲜,从他教学十多来年,行知中学的天才层出不穷,会心算的大有人在,但他还是出了一道题考考他:“58x96?”
“五千五百六十八。”男生镇定自若地报出答案。
台下的同学纷纷拿笔计算验证,不多时,有人说答对了。
有同学不信邪,出了道更难的:“516x342x634?”
男生低头沉思了会儿,开口回答:“111,883,248。”
教室里顿时嘈杂起来,伴着阵阵叹服。
“我靠!牛哇,大神!”后排一个男生嚷嚷着。
杨老师满意地笑了笑,夸了他几句后,说:“班里先选几名班干部,有意愿的可以来讲台自荐。”
班里的声音安静下来。
早听说行知中学的同学们,不仅学习卖力,连班委这事都抢着当。
果然,台下的新生们摩拳擦掌,跃跃欲试,每个人心里都在打鼓,暗自评估各自的能力。
尚处于青春年少,可他们已经学会为自己贴金,估量自己的价值。
率先走上讲台的,是那位会心
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