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虽然那就是他担任班主任的班级,但柏今意并不想去处理。这些孩子都是大孩子了,能学会开口说话,应该也能学会闭嘴上课。何况谁的课堂,谁负责管理纪律。
那不是他的课堂,他才不想……
想到一半,柏今意眼看着死神从教室背后的黑板窜出来,明明手里没有东西,偏要做出两手上下抛动,仿佛杂技演员在玩球的怪异动作来。
这死鬼,在挑衅我。柏今意冷静想。死神做出这种动作,绝非无的放矢,其潜在含义,肯定是我的班级的学生,现在正在无视讲台上的老师胡乱丢纸团玩,搞不好死神还藏在其中,和学生一起丢纸条玩。
这还真是……40个人的班级里有只鬼。我知道是谁,我不说。
同学们,你们知道吗?柏今意在内心想,厕所外的班主任算什么,你们这是真正达成了和鬼玩在一起的成就啊,发上抖音一夜爆火。
柏今意被死神牵扯了太多注意力了,稍稍有点儿放松对课堂的关注。
如今的学生们个个人精,一下子就有学生举手:“老师,我有问题。”
柏今意:“说。”
学生:“请问老师,到底是隔壁班的谁狗胆包天对你恶作剧?”
此话一出,教室哄堂大笑。
“……”柏今意沉默着,等待底下学生笑完了,拿指关节叩叩黑板,对故意捣乱的家伙说,“上来做题。”
为了展现老师的威严,他给了对方一道绝对做不明白的数学题。
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