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“其实很简单：左手摆成一个手架去稳定球杆，右手握住后半部分，让它击打白球。”符黎边说边移到男孩身侧，手按在桌面上，示范手架姿势。“我喜欢这么摆，但只要方便你去打球，任何摆法都可以。”

叶予扬把左手放到她旁边。她的指尖涂了透明甲油，而他的长且圆滑，似乎天然为了在琴弦上跃动而生。他学得很快，效仿她将手指微曲以作固定，抬起拇指，贴近食指与手掌连接的关节。灯光底下，她的指尖有若隐若现的光泽。

“对，就这样。”

两人的手整整差了两圈大小，所以当初符黎才会觉得现在的孩子都长得太快。

“球杆架在这儿。”

她轻轻牵动小叶右手的杆，引导它落到他食指与拇指之间凹成的空隙。

“上半身要往下，因为你要保持稳定，还要水平地观察出杆的角度。”

叶予扬身体的柔韧性一般，况且那不是练习弦乐的必要项。他听话地俯下身，将视线放低，但不知道自己做得好不好。符黎让他后退一小步，让他的背可以再低一些。他盯紧了眼前一颗红白相间的球，好像目睹它已经在转动。听觉突然更敏锐了，馆内播放着空灵的舞曲，两桌外的距离，击球声交错着，不绝于耳。

“再稍微左偏一点。”

她没有触碰男孩，反而指了指自己，示意要放正下巴的角度。可他仍然略显僵硬，仿佛这与提琴演奏的标准姿态相违背。但她不会因此骤然将手伸向他的耳朵或脸颊。如果人们要相互尊重，就注定先要尊重边缘的那条线，在这一点上，她与仲影默然相契。

“这样，头向左偏一点。”

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