”她怯怯地,“我这次的补考成绩……”
“说重点。”
“我这次的补考成绩不太理想。”
“你也知道不理想啊,”陈教授恨铁不成刚,“你说说看,高数这门课你都第几次没过了?再这样下去,我都怀疑你是不是故意不想过!”
数学这门课程从小到大,就是蔡莞的天敌。
义务教育阶段不理想,上了非义务教育阶段更是惨不忍睹。
就连目前这个听起来让人惋惜,甚至在别人眼里可能以为是她不认真学才得来的五十九分,都是她这么几个学期,反复兢兢业业重修高数的最好成果——
考的离及格线最近的一次。
她怎么可能不想过。
怎!么!可!能!
“没有不想过。”她讷讷垂眸,“我这次补考五十九分,就差一分……”
“那不是也没及格?”
“……”她强调重点,“可是我就只差一分,我这回来找您,就是想问问您能不能看在我平时出勤率满分的份上,稍微通融通融。”
“不行。”
“我每次作业也都准时上交的。”
“不行。”
“还有,我经常上课主动举手回答问题,不让您冷场,总有
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