女扮男装的我被迫黏着气运之子 第19节

子上了。

甘老师伸举起手，“开始了啊。”

“拍拍你的背呀～”

“学习不会累呀～”

其余同学们听指令在和同桌轻松地互动。

没有被拍后背，没有被拍肩膀，云安同样遵循规则安静地站着。

等他们的最后一个环节做完，很快就可以和他们一同坐下了。云安这样想着。

“拍拍你的头呀～”周围同学们齐声说，左手右手动起来。

发顶上突兀地落下短暂的一拍，云安有些错愕地眨了眨眼，紧接着，又落下不轻不重的一拍。

在众人的“学习要加油呀～”中，云安身后是凌少爷倦淡的“好一个猪头呀～”。

云安：“……你才是猪。”嘲弄她就不无聊了是吗？

离得远的甘老师听不到这两位长相出众的同桌的话音。绝大多数学生都配合进行了这个小游戏，班级整体氛围比之前看起来活跃了不少，她满意地让所有人落座。

“诗歌鉴赏是高考语文里的一个重要板块，这节课我们来进行专题学习——”甘老师由此展开课堂教学。

云安听完系统加健康值的报备，专心听起语文课。

这位年轻的老师的课上得挺不错，比他们原来的语文老师情绪饱满，熟练地运用信息技术辅助，生动形象，重难点阐述得简单明了。

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