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又问:“你都扮演过哪些角色,是怎么理解人物性格的?”
谢菱就详细列举了几个例子,逐一分析,总结了自己从前做过的人物小传和分析。
都是小说里提过的经典剧目,方素娥作为军文院的老师,自然了如指掌。
她原本是考校的心态,想通过几个简单的问题来看看谢菱的思想品德,再通过回答里对于不同人物的点评来判断道德倾向。
可听着听着,方素娥就忍不住加入讨论起来。
越是经典剧目,经典角色,可供挖掘的点、面就越多。
谢菱对角色的熟悉程度高得让方素娥惊讶。
一个没入学的考生,居然已经自己做人物小传了?
还做得那么好。
甚至其中选取的不少分析切入角度,连方素娥都是第一次听说,不单是新奇,也很有研究价值。
两人一谈就是好两三个小时,茶水都换了好几回。
谢菱最后才把那个问题答完了:“舞蹈当然也是一种非常棒的表现形式,我以后也不会放弃练习舞蹈,它通过身体表现,结合音乐,一样能传达给人情绪和美,但是相对而言,戏剧的表达更外放,也更丰富,舞蹈里很难有具体的语言内容输出,戏剧里却可以包含舞蹈表现,我可以根据剧本的描写丰富人物形象,具象化一个角色,这种具象更多维、立体。”
“表演能通过人物的塑造,剧情的走向,来传达思想、情绪,对观众进行潜移默化的影响。”
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