讨厌他

们一下比较好。”

育成澄觉得这话哪里奇怪，但想着别的，完全忽略。

刚才憋下去的一半话冒出来：“我们去拿水果的时候，你是不是跟路……路勉丞发生了什么？”虽然后来周砥表现得很正常，但育成澄知道，他很生气。少见的生气，更多的是烦躁。

周砥自己大概不知道，情绪郁结时，他会比以往更沉默，眼神落在一点久久不移开。因为没有情绪的外溢，很少被人发现。而另一位表现明显的人已经冲出去抽烟了。

笨拙如自己也看出来两人之间产生了些摩擦。

没有等到回答，育成澄慌张地坐起来，怎么大家一个两个的都这么不喜欢路老师。到底是她有问题，还是谁有问题。

周砥一副话题可以就此终结的状态，“是发生了一些状况。”

内心警铃大作，育成澄直起身子，满脸纠结：“怎么今晚大家都想把路老师推进锅里……”

红灯亮起，周砥看过来，眼神认真，“确实有这么想过。”

又转回头，手指在方向盘敲过几下，等前方的绿灯亮起后，轻描淡写地概括：“我很讨厌他。”

成女士和老育从来不限制不参与育成澄的交友，给予最大的自由度，顶多看她要在人际关系上吃亏摔跤，才会作为过来人提点几句。别的同学因为家长觉得某个人“学习不好”“品性看起来不好”“性格不好”被限制交往的状况，在育成澄身上一次都没发生过。周砥更不用说，她喜欢尊重的朋友，他再不耐都会尝试接受，更何况他向来把和他人的关系划得分明，讨厌谁厌恶谁，这件事都难以想象，因为他会直接选择无视。

眼下这种状

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