利用起来。
江老师让章麓她们先回去,他把岑淮安留下来,给他倒了杯水,像朋友聊天一样让他坐下来。
“你围棋还学着吗?”
江老师去年问过岑淮安关于围棋和数学的取舍。
之后岑淮安没再因为围棋比赛请过假,江老师就没再因为这事找他谈过话。
岑淮安点头:“学着呢。”
“那你是准备走职业围棋的路?”
江老师问完又皱了皱眉:“如果你要是走职业围棋的路,现在应该在围棋国家队了,而不是在四中。”
“嗯。”岑淮安肯定江老师的猜测:“学围棋只是我的一个兴趣。”
江老师听他这么说,立马来了精神:“那正好,你来学数学吧,跟我学习这一年,有没有感受到数学的魅力?”
接着江老师用梦幻又有些狂热的表情,说了许多学数学的好处,他是真的很爱数学了。
岑淮安摇头:“我还没有确定,现在我对数学的兴趣是很大的。”
江老师这就已经很满意了,没有几个孩子能在高中生就定下未来的发展方向。
“现在喜欢就行。市数学竞赛你好好准备,说不定还能帮学校多拿个奖回来呢。”
岑淮安“嗯”了一声,和江老师告辞。
岑淮安一回班级,章麓就拿着一张假期的奥数卷子问岑淮安:“安安,这道题怎么做?我问了好几个人都不会。”
章麓问的都是刚刚被江老师叫去办公室的奥赛班成员,他们这道题同样没有解出来。
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