愿意迁就我而已。”
“二传是队伍的核心,围着你转也是应该的。”陶希洪一边安慰他,又忍不住说骚话,“而且你的传球到位,技术娴熟,爽得我三天都不想下床。”
“……chuang?”许江同这次听懂了一点。
“我说的是球场的‘场’。”陶希洪故意装傻,“老师听错了吧?”
许江同眉头微皱,思索片刻又将注意力拉回比赛。上一局末,他明显感觉到学生们穷追不舍的团队精神,对临时组建的教师队来说,这股力量不容小觑。
在队友的加油声中,双方交换场地,比赛进入第四局,由校队大四的主攻发球。
许江同开局站在前排二号位,顺利将球传给攻手,却被对方拦入死角,丢了一分。
学生中爆发出一阵欢呼,许江同若有所思地给陶希洪比了个手势,让他注意配合。第二球飞来,他觉得机会不错,按照约定给到陶希洪手边,结果还是没能突破对手的防线。球被拦回中场被自由人防起,许江同接到球后又给他传了个近体快。
陶希洪看准形势,快速将球扣下。球精准地擦过拦网队员的手,以几乎贴网的距离慢悠悠地飞向地面。即使速度不快,由于离网太近,对手救球失败,比分扳回1:1平。
轮到教师队的高勋发球,章成平拉开给主攻,被陶希洪拦回。
第二球高勋发球下网,自失一分,2:2平。
打到决胜局,双方都鼓足了劲,一上来就你追我赶,将比分咬死。僵持了将近三十分钟,两队打到23:22,教师队暂时落后一分。
 
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