明争暗秀 第4节

课堂气氛却被陶希洪的问题带动，后半节课也有人提问。许江同累得腰酸背痛，但还是乐在其中地和大家分享着自己的观点。

原本众所周知的“水课”，硬是上出了艺术学专业课的味道。

下课后，同学们三五成群地离开教室，也有不少留在教室里自习。陶希洪不顾其他人，屁颠屁颠地凑到讲台边，问道：“老师，我今天表现如何？”

一米九几的小男孩趴在讲台上，就像学会一项新技能迫不及待和主人讨吃的大狗勾。

许江同不置可否：“继续保持。”

“我还有很多问题想请教你呢。”陶希洪话锋一转，问道，“老师的办公室在哪儿？”

“干什么？”

“当然是和您深入讨论这个话题啊。”他刻意加重了“深入”一词，嬉皮笑脸地咧着嘴。

“那很抱歉，”许江同说，“我教的是西方美术史，不是人类学。”

说完他便整理好东西，丢下一句话走了：“有些事不用过早讨论对错。成家之后，枕边人自会给你答案。”

“真的？”陶希洪靠在讲台上，意犹未尽地看他的背影消失在门框外。

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后来小江老师发现，枕边人就是自己（笑）

注：[1]多纳泰洛，意大利早期文艺复兴第一代美术家。 代表作品《大卫》（约1430--1432）是第一件复兴了古代果体

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