欺负,跟着叹了口气,“有道理……”
陈闻也却突然开了口。
“画画也是一门技术。”他看向陶染,目光平静,却隐约有种交锋的意味,“有了扎实的绘画基本功,下一步就可以学习广告、包装、室内外设计、工业产品设计……这些都是未来的就业方向。”
许馥一怔,道,“也有道理……”
“嗯,想法倒是很好。”陶染颔首,淡淡地肯定,却未向陈闻也的方向看去。
他当惯了教师,此刻循循善诱中也带了些批评指正的意味,“但目前我国对残疾人还是以中短期职业培训为主的,哪怕是特教学校,也主要只停留在义务教育的初中阶段罢了。你说的这些就业方向,已经属于高等职业教育了,难度是很大的。”
陶染说话时表情很认真,似乎真的在探讨问题,而陈闻也语气却极为随意,完全不当一回事,“这有什么?我刚上了课,也没觉得多难。”
许馥想到刚刚陈闻也抱着小女孩上课的模样,笑道,“那还是小也老师招数多。”
陈闻也不知所以,但毕竟是来自许馥的夸奖,他下意识就抿唇笑了下。
陶染的唇角微不可见地抖动了一下,攥着筷子的手指有些发白。
他阴沉地瞥过去,恰好看到陈闻也那纯黑色的助听器,在耳上很是明显。
助听器泛着冷光,如冰水般浇熄了陶染的怒火。
他在心里轻嗤一声,面色如常地开了口,“如今就业市场太紧缩了,就算他们通过这样的职业培训,这样核心的岗位也很难给到他们……”
“‘他们’,”陈闻也咬着陶染这两个字揣摩,眉头微挑,“你想说因为‘他们’是残疾人,所以不配拥有这样的岗位么?”
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