择日重逢 第2节

育，高夏出生后户口就挂她名下。

第三章 是不是喜欢我们高老师

昨天课上学习范成大的《四时田园杂兴》，要求今天能全诗背诵，有些学生掌握得不是太好。高夏趁着下午放学的时候把他们几人喊到办公室来背，自己坐在那儿批改学生作文。

平时这几人在班级里都是活跃分子，这会儿到办公室里乖巧得很，个个捧着书本小声默念。

直到高夏屁股下面的木椅子“嘎吱嘎吱”响起来，接连数声，她稍微动一下，椅子就跟着发出声音。

孩子们都不背书了，憋笑看向高夏的方向。

“每个人先自己读两遍，会背了再到我这儿来。”她低头检查本子上的错别字，轻咳声，微微蹙了下眉温和地看向孩子们。

高夏待他们并不严厉，教学七八年，资历也比不上在教育岗位上工作了二三十年的老教师，可她偏偏能治得住这群皮猴子。

虽然认识时间不久，但已经有学生愿意在日记本上向她吐露心事。

说到底，孩子也是有审美和偏好的，尤其十来岁的孩子情感发育正处于往社会性靠拢的阶段，自我意识渐长。这么个新来的老师，几乎从来看不到她发火的时候，她软语温言对着学生们说话，就这态度，有时比无数大道理还管用。

半个小时后，几人背完书离开办公室。

坐在右边的陈老师揉了揉手腕笑道：“咱办公室这些椅子是要换，昨儿我椅子也这样。不过今年教学楼那整体翻修过，经费紧张，我听后勤部的张老师讲，明年才轮得到我们，回头我再反映反映。”

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