重生写文日常 第109节

p;

心里叹了一口气，教书育人嘛，赵教授心里还是有份责任在的，肯定不能眼睁睁地看着一个好学生走上歧途。

“你是城里人？怎么会想到写乡村呢？”赵教授把贺知节的稿子交还给他。

贺知节有些手足无措，他以为自己跟赵教授相谈甚欢，投稿的事情十有八九，怎么突然就把稿件还给自己了？他内心惶恐，不愿意接受后面可能发生的事儿。

茫然的眼神望向了赵教授，更是让教授叹息叹息再叹息。

“你们的覃教授在写作课上应该讲过，文学创作都是从模仿开始的。”赵教授也是汉语言出身的，自然对这个理论十分熟悉，“可若是想要作品能被称之为作品，就不能仅仅是模仿，我们需要有自己的东西。”

“贺同学，我在此之前并不知道你最近在看《乡村二十年》，可我看了你的文章后却能精确地指出刘平铁这个名字。”

说完，他最后一针见血：“或许你自己还没有意识到，你的确拥有不错的写作能力，但至今还没有属于自己的写作意识。”

意思是，贺知节拥有技能，但并没有思想，他的创作都是干巴巴的写作而已。

贺知节之前猜测的也没有错，赵教授在看过他写的赏析后，很快就想到了祝禾被《文艺》刊登的那两篇，当时他是以看待作业的眼光来看贺知节的赏析的，就没有多说什么，只批改了一下。

可现在，贺知节拿着他的小说上来求指教和投稿了，赵教授当然不可能再误解，也就不可能再放任贺知节一条道路走到黑。

看着这位学生还是愣愣的样子，赵教授稍微收回了一下自己严肃的态度，跟他说：“我知道，你们都是千军万马过独木桥才来到我们京大的，应试教育最讲

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页 / 共8页