向春山 第11节

，三班授课英语的是一位年纪约莫在三十岁左右的女老师，全名何欣，性格温和，平日里爱和学生们说说笑笑，大家对她印象很好，上她课精神气儿也足，氛围很好。南佳领校服回去后，何欣问了下缘由，没为难她，让她进来上课。

何欣本音很小，所以她上课时腰上总是系着小蜜蜂扩音器，她发音很清晰，每每领读时，学生们基本上听得都很专注，流利又注重细节。

何欣手里捏着本次月考英语试卷，调整麦克风位置：“大家觉得这次英语试卷难吗？”

底下学生们七嘴八舌回复，何欣也不恼，由着他们探讨，其中不乏浑水摸鱼的人趁此机会聊两句与英语无关的话题。

约莫过了两三分钟，何欣抬手做出暂停的手势，等教室里噪音渐小：“试卷我看了，难易程度中上，大家要相信自己能考入一中说明你们有一定实力，这次没考好不代表以后就学不好了，学习是循序渐进的过程，想想自己没搞懂的地方后来有没有去弄明白？回去后有没有复习？你付出了多少，成绩不会说假话。”

何欣三言两语说得底下学生臊得慌，老师们从这个年龄段过来，他们清楚校园时期的学生们究竟是什么样，看着底下低头不再讲小话的学生们，何欣心知肚明戳到了他们最不愿意承认的点：“试卷已经改完了，你们其他成绩我不清楚，英语成绩排名表已经在我手里了。”

刚低着头从未有过乖巧的学生又纷纷抬起头望向讲台上那张a4纸大小的成绩表，他们在乎谁是最高成绩，在乎自己是不是排名太靠后或是大家如果考的分数相差不大，心里得点安慰。

何欣沉默片刻，一向温柔的目光此刻变得严厉，拿着手里的成绩表在半空中轻轻挥动：“你们觉得难，但依然有人可以考高分，150分制，我们班有人考141分。”

此话一出，刚安静没多久的教室再次交流声不断，这次的声音比之刚才小了些许，大家好奇高分是谁的同时又陷入自己未必能考好的心虚。大环境下讨论声音的大小本就来自自身底气和情况而定。

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