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杨老师的电话是对他的提醒，提醒他及时意识到陆延和燕茯苓已经更进一步。他确实应该察觉得更及时一点，弄清楚他们到底到了哪一步。

回到家已有些晚，陆延的房间门紧闭，应该已经睡觉了。

陆鹤良正打算经过，想到陆延做完的题他还没有检查，遂推门走进陆延卧室隔壁的单间。

这个单间原本是空着的，陆延回来后，被改成了他的书房。

由于先前的计划，陆鹤良从陆延回国后，开始教他物理热学、工学的专业基础知识，让他能尽快熟悉这些东西。

最近做的题目是关于熵和?的，陆鹤良发现陆延的吸收程度其实非常不错，每一步推导和分析比他曾经授过课的那些本科学生都要严谨很多。

他头一次像个父亲一样地想，这么聪明，不愧是他的儿子。

摇了摇头，陆鹤良觉得这个自己念头有些好笑，低头把那些纸与放在桌角的书本一起整理好，放回原位。

在这个放置的过程里，他看到陆延压在透明垫板下的纸。是一张诗歌鉴赏的作业，或者说，是一份拐弯抹角，隐晦委婉的情书。

在一个孤立封闭系统当中，熵值会逐步的增加，这个过程不可逆转，随着越来越多的热量无法转化为功，“混乱”作为一个名词开始恶化，承载它的物质不再稳定，最终走向毁灭，形成新的系统。

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陆鹤良在陆延的草稿纸上画出一个早已经被写过无数次的符号，作为公式的组成部分，它常常和q，w，t相关。

但现在，陆鹤良凝视着这个符号，用笔连接它的首尾。

它变成了∞，一个他向来讨厌看到的东西。

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