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王老师此时的心理活动还挺复杂,但是他还是拨通了李主任的电话。
“主任,上午您带过来的学生,成绩出来了。”
李青应着,觉得这件事情他们看着处理就好了。
“啊,试卷判出来了啊。那你们就看着开学考的成绩排一下,看她能进几班嘛!”
王老师估计李青也没有想到黎静这位同学能考这么高分,便说着:“额...主任啊,这位同学是能上一班的成绩,看来您得联系田老师那边了。”
田老师就是一班的班主任,四十岁的女教师。在这所学校压了王老师数年了。一直都是她带一班尖子生,王老师带二班的优秀学生。
李青听到王老师的话都停下了手中的工作,问道:“能上一班?多少分啊?”
“678分,英语满分,数学136只有最后一道大题没答,其他都对!”
“多少分?你再说一遍!”
王老师理解此时李青的感受,又重复了一遍:“678分。”
这成绩让李青也是很震惊啊,这成绩这学生当时还只是要求上普班?这是对自己的实力没有正确的认知吗?
“我知道,那我先联系一下这位同学的家长吧,听听看他们的想法。”
能上700分的话,就能达到他们学校挖人的程度。虽然差了十几分,但也和普通学生就不一样的态度了。
就像白天李青直接将黎静委托给
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