更不至于到想要换老师的地步,何况他性格偏内向,有些怕生,其实并不是很喜欢新的、不熟悉的老师。
所以他问:“叔叔想换?为什么呀?叔叔不喜欢贾老师吗?”
陆承则承认道:“嗯,不是很喜欢。”
林斐然:“为什么呀?”
小孩子总喜欢问为什么,喜欢刨根问底,但陆承则不好跟一个小孩解释那些复杂的,想了想,只能道:“我觉得她目的不纯。”
林斐然水灵灵的大眼睛里满是疑惑,“什么是目的不纯呀?”
陆承则就换了个说法,道:“她给你上课时不专心,总想来跟我讲话。”
林斐然歪着头回想了一下,好像确实是这样,但他还是想帮着自己老师说句话,就道:“可能贾老师就是喜欢你呢,所以想跟你聊天,她在家里给我上课时也会问我你是不是经常来我家,一定是因为你太好了,所以她喜欢你,我也喜欢你呀,也会经常想跟你聊天。”
小孩子的心思很纯,不太懂成年人之间的喜欢与否,只把自己代入到贾静帆的角色里面,就得出了这样一个结论。
也算误打误撞。
听到林斐然说贾静帆在家里给他上课时也会问起自己,陆承则的反感更甚。
“那不一样的,”他说,“她的喜欢跟你的喜欢不一样,她会有很多很多其他的……想法。”因为林斐然不明白“目的”这个词的意思,陆承则换了一种表述。
“会有什么样的想法?”林斐然不懂,继续追问。
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