桌子比了比,盒子只比桌子宽度少十公分左右。
里面彩泥的颜色也很全。
“这份量,学校可真实诚。”
“我幼儿园小侄子的彩泥,比这个要少很多。”
“大概是怕我们手笨,分量少了不够用。”
“瞎说什么大实话呢。”
班主任看着时间差不多,打开投影仪,用黑板擦拍了拍讲台提醒:“都拿到自己彩泥了吧?”
“废话不多说,你们自己跟着学。”
投影仪上有他下载的各种彩泥花瓶教程,只要不是手太残,跟着做都能拿到成果。
班主任自己也抽出一盒彩泥,尝试跟投影仪学。
投影仪上最先出现的是克莱因蓝花瓶,教程简单,揉出27大小相同的蓝色球球,把球按每9个一层,排列出3层,形成一个正方体。
而后做几朵小花插在上面,便是一个花瓶了。
许一一看到第一眼,就知道下面应该怎么做。
“这个简单。”
“适合我。”
同学们很有自信的纷纷动起来,开玩笑,揉几个圆球儿还能揉不好吗?
有些事想的容易,真做起来——揉倒是能揉,做也能做,就是做出来和自己想象的不一样。
屏幕上的花瓶小巧精致,自己的花瓶……
沈芳芳:“怎么那么像残次品?”
林园:“
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