这么想的,张老师的师兄师姐们也是这么想的,对于他们这个一生?之敌的关系不仅没有调解,反而推波助澜,然?后在旁边看热闹,简直闻者伤心见者落泪。
总之就这么在种种因素的影响下,他们两个人一生?之敌的关系在整个材科院教职工和研究生?群体之中,几乎是无人不知无人不晓。
只?是张老师对此很在意?,何老师却应付地?很敷衍,毕竟他没有那么中二,什么一生?之敌听起来也太幼稚了。
两人毕业之后都凭借着优秀的表现留校任教,张老师更加得意?,成功混进?了他一个混得不错的师兄的团队,何老师则没有找到适合的团队,被梁院长拉去做些行政工作,后来又被塞进?了古景耀的实?验室里?。
对此张老师自然?是春风得意?,自觉两人斗了这么多年,他总算是胜了一筹。
尤其当知道何老师被塞进?古景耀的团队的时候,张老师颇有些居高临下的同情,自己的一生?之敌沦落到这个地?步也太惨了点,甚至还跑过去问?何老师要不要他和师兄说一声让他进?自己的团队。
何老师:“……”
何老师当时十?分感动,然?后拒绝了他。
其实?何老师对张老师倒不是很讨厌,更多的是那种看傻子或者看奇葩的感觉,而且张老师有时候虽然?烦人了一点,但?倒也没做什么太过分的事情,就是嘴上惹人烦,正常人干嘛要跟傻子计较呢?
再后来,古景耀带着团队真的搞出?成果来了,反倒是张老师师兄团队的实?验遇到了问?题,张老师心里?的那点得意?又消失了。
直到最近,张老师所在团队的项目总算有了进?展,张老师心情变好,突然?看到何老师一脸憔悴的样子,顿时又有了来撩闲的心情。
虽然?何老师表现得很敷衍,并不是很像搭理他的样子,但?张老师并不在意?,因为
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